2008年3月4日 星期二

通識領袖論壇(二)人文教育與人文素養 - 湯哲銘

  一個熟悉的身影出現在講台上,與湯教務長其實有過一面之緣,當時參加成大思沙龍時,就曾一度與他對談過,那時他的身分,是一個穆斯林的代表,一個清真寺的區域負責人,言談舉止之間都讓我感受到非凡的氣質,人生觀的開闊就顯現在他的笑容之中,因此,我非常期待這次的演講。

  當這場演講進行到一半時,卻意外的失望,這次非但沒有針對主題,更沒有帶給我任何的省思,唯一獲得的只有,湯教長多有熱忱當位老師,他的資歷有多好,以及他本身的人文素養有多高等資訊。難道想傳達給我們的只有口號?想以他如此深厚的人文素養,應該是能帶給我們更寬廣的視野才對。抑或是現在的職位對他來說,只是限制住他的談話寬度?許多有趣的話題都是點到為止,彷彿這次的論壇是他上任的演說一般。

  講到人文素養的培育,其實能淺能深,輕則如口號般喊喊,了解重要性,重則言之方法,確立途徑,更甚者直接灌輸,由此開始培養,都可以的。當看到此題目時便是期待著至少言之方法,並以馬教長吃過的"口感"詳細述說,而非單單一句"吃過你就知",如同釣魚一般的口號。

  希望他能提到的不外乎是我們視野以外的東西,那些我們不知如何培養的部分,再者,若他身為校園內的高階主管,想提成大怎麼作為的也不錯,猶如校長所提的成大應該培養學生的四個方向,人文素養、跨領域、國際觀與創意,成大到底是怎麼幫助學生培養?只靠通識跟社團嗎?又或是那些講座?在有人提到相關的問題時,回覆也只有"可能是宣傳不夠"的話語,相當有未曾深慮的味道。

  但這或許也是學生們自以為的立場與教長預設立場不同,教長可能認為,只要把講座類型的數目增加、水準提高即可,學生們會自己把時間調配出來,並且積極參與,而學生往往思考的是,如何把自己的份內事情做好?省下來的時間可以多讀多少書?就如同賴校長所言,在這新世代來臨之前,大學屬於研究型的大學,每個人都只會在自己的領域中打滾,唯有這樣才能出人頭地。但現在既然已要轉變為注重通識教育,學生的態度就也需要改變,但社會基本上還處於工作取向的要求下一代時,學校要如何來採取行動?還是如以往般的被動?

儘管沒有聽到預期要聽的東西,但卻如同上次校長的演講一般,仍是了解了身為大學生應有的定位,與該達成目標。雖然現在已經大四了,沒有什麼機會再重回普及教育,也沒什麼太多的空閒時間,卻想以馬教長的教誨作為楷模:大學的時間就是要讓你接觸許多不同領域的東西,由此驗證你的興趣,並將不必要的時間割捨,才能找出接下來應該走的道路。」當初太不重視演講,因此升上大學後,並沒有立下多偉大的目標,但我想,就從今天開始做起吧!

1 則留言:

匿名 提到...

Dear Troy:

Thanks for the mail. I will forward your article and pictures to Prof. Jia, although he does not have an e-mail and never uses computer.
I also glaced through your blog, more than a couple times, which is full of personal thoughts, enthusiasm and ideas. I feel sorry that my talk in early March disappoint you. There are many ways to promote one's humanities. As a VP of Acadeic Affairs, my priority is to ensure our education environment and most importantly our faculty memebers be equipped with humanism. It is not easy. However, we can invite people with humanities, or so called renaissance man to stimulate our faculties and students. This is the reason why I invite Prof. Jia and Lung Ying-Tai as well. Last year, Prof. Lung offered Thinker Saloon to NCKU and has visited NCKU three times since then. She will come to our university again in Sept to give a dialoguewith his son Andrea. Finally, I want to reilterate that students can not only challenge our faculties, but also learn from each other in leveraging one's knowledge as well as humanism. You are an outstanding one from this perspective.

Keep working and best luck to your learning.

Ming-Jer Tang