策略規劃研習工作坊 - 結論與感想

　　策略計劃是一個系統轉變的藍圖。它反映不同社區成員的共同願望。通過專家主持的討論進程並取決於共識決策，依據共有願景，經討論定出核心價值任務宣言、戰略目標、戰略限制、及戰略，並訂定評估指標。本研習將介紹基本概念、思考模式、及執行方法。並以實例介紹如何結合利益相關的參與者訂定雙贏策略。

　　　　　　　　　　　　　　　- 引述自教師發展中心文稿

討論方法

分組別，找出個體價值(有價值的特質) -> 蒐集各組特質並分類 -> 找出特質中的整合性目標(分類標頭) -> 以較為熟悉的文字訴說結論。

紅組

個人：勇氣、誠實、信心、責任
人際關係(團體)：分享合作、尊重、公平競爭
未來：創新、熱忱 、健康環保、提高生活品質


綠組

總括：肯定多元價值、人文科技並重
學生：開放、創新、持續學習
教職員：永續發展
學生家長：信任、希望
社會：關懷、發揮正向影響力
全體：頂尖研究、積極行動


黃組

1. 以勇氣、自信與熱情激發創新潛能
2. 以負責態度，從人文與前瞻之角度，提升服務品質

紫組

勇敢面對各種挑戰(世界變遷)、創造合諧環境
彈性
總結:在不失倫理道德下，以熱情積極態度面對挑戰。

提出重視要求的四組共同核心價值（已分類，並刪除加入結論之特質）

• 分享、開放、多元、合作*2、妥協、合諧、彈性、寬廣的心胸
• 前瞻、無畏的希望、熱情、自信、主見、創新*2、責任*2、勇於接受挑戰、積極行動、實際行動、發揮個體潛能(empowerment)
• 人文與專業並重、人文素養、尊重、信任、關懷*2、誠實、享受生活、愛、永續*2

結論訴說：

成大人核心價值為

1. 我們相信勇氣、自信、熱情與積極行動 ，可以激發創新的潛能。

　　　　　　　　　　（特質）　　　 ＜左｜右＞　（目標）

待修飾與找尋語言認同的核心價值

1. 以負責任的態度，從人文與前瞻之角度，可以提升服務社會的品質。
2. 在不失正直與倫理道德的基礎下，以熱情關懷積極的態度勇於挑戰新事物，並累積各領域的專業經驗，靈活運用予以創新。

認同結論的好方法

每個人都在一個策略規劃的共同討論結束後，以此說法來表明與提升認同感：

我，某某某，公開與私下的場合，都表明我贊同成功大學的第一個核心價值為，我們相信勇氣、自信、熱情與積極行動 ，可以激發創新的潛能。

討論紀錄：

• 通常知道問題在哪裡，卻不知道怎麼解決。
• 知識較為不廣，但學習效率相當的良好。或教這些就夠了(jj)
• 老師與學生之間沒有隔閡。
• 從與老師的接觸當中學習，看書學不到的東西。
• 不用功不等於沒成就
• 不用功是不苟同照本宣科的上課方式，追求學問仍是學生的目標
• 如此的方式較考試來的讓人期待(大零)，可能需要思考如果有此新環境，我們要怎樣去與老師互動？
• Learn how to allocate resource, be Competitive
• 如何在規定的時間內，以有限的資源完成目標。
• 討論、整合與理出結論
• 宣示是一個讓與會的人，可以講出會議的決議

個人的心得與後續討論部分，將於週末完成。