2009年11月21日 星期六

[超幹] 2012 世界末日




  今天學弟很興奮的說他有2012,晚上要用大螢幕來看,好不容易等到了晚上,打開投影機,音響架好、閒雜人等清空!

  開頭的時候如同一般的災難片,指出了一個明確的時間點,就開始了一些小事件發生。原本想說,這導演還真愛賣關子,四個小事件不斷地循環,而世界末日的時間從36小時、24小時開始慢慢的倒數,一小時一小時的數,說到慢,還真的有夠慢,倒數到19小時的時候,眼睛已經瞇成一條線,此時開始有些徵象顯示.....這是一部爛片。


  我跟學弟開始調侃這部片的特效,想說怎麼有些畫面沒拍到讓動作感不連續,當女生去救掉下懸崖的胖子同伴時,就驚訝的發現,這女的力氣也太大了點吧,在胖子連掙扎都沒幾秒後,胖子就說Let me go吧,頭上三條線就狠狠劃下來了。下個場景就是那女生非常的自責,沒有救他,探險家的前男友在旁邊安慰,說我們必須到神殿放下耶穌的十字架,這是我們的使命!(這轉折又讓頭上多了幾條線)


  後來,開始下雪了,雪花飄飄飄的如三月桐花雨一樣,一點都沒有積在男女主角的頭上,儘管看到鏡頭前漫天的風飛雪,主角們身旁樹葉仍屹立不搖,飄都沒飄一點兒,彷彿時間就靜止在他們的兩人小世界裡。

  其中一篇的小故事還有傳教士女兒不怕死,硬要闖進氣象學家老爸說危險的地方,女兒只說我就是覺得我得去,現在無法理性的面對,老爸卻還追過去了,整個片都充滿著莫名的"我得要去"的感受,還有”你相信神嗎”的討論,讓故事勉勉強強的在莫名的信念下繼續下去,到此時,我們心裡在想,拜託!特效勒!埋到這麼後面也太悶了點吧!甚至在第三批人馬討論世界末日了該怎麼辦時大笑三聲。其中一個男記者在勾搭了女兒後,就跟他約定了終身,不論是上刀山還下油鍋都一起去,在救了村里待產的孕婦後,即刻發車前往神殿!?(他快生了耶!!)一路上冰雹不斷,但車子上一點都沒被打到,後來玻璃上終於出現了一個裂痕,有如彈丸般的大小,卻把男主角胸口打了一個大洞,在一段胡言亂語的告別後,男記者就葛屁了。



  還有一個護士載著自己老媽逃難途中,媽媽向不相信神的護士宣導完神的存在後,車子突然有問題,在護士檢查了一下前車頭後,媽媽就消失了!?(翻桌)之後護士歇斯底里的開始祈禱,祈禱完後,氣象學家老爸的車突然就出現在眼前,護士連找他媽都沒找(說不定是去上廁所阿),就上了陌生男子的車XD....這時再也忍不住了,整個就大笑不止。

  最後,我們看了5秒左右有點像紀錄片的特效,在一個尖叫聲像煮開得茶壺的孕婦生下孩子後

末日結束了!?(回言回)!?

  末日結束了!?(回言回)!?

    末日結束了!?(回言回)!?

這真的是大名鼎鼎的2012嗎!!!怎麼看都不像花了2億美金阿!!

  結束時,我們一直再大罵”案!這什麼爛片!為甚麼還那麼多人要看阿!",後面經過的學妹就說,這不會是山寨版吧?這時候就上去很專業的imdb查了一下,沒想到2012還真多版本!!

1. 2012 Doomsday (2008) (V)
2. 2012: Supernova (2009) (V)
3. Nostradamus: 2012 (2009) (TV)

.....等十幾項


  後來學妹放了正版的預告片,主角根本都不一樣阿阿阿阿XD...才真的確定了學弟的版本,是2008年的2012 doomsday,心中充滿了期待,而在一個半小時的電影時間結束後,心中卻滿滿的幹意,去你的Doomsday!!從24小時開始一個小時一個小時倒數真的步調超慢,有種湯匙殺手的錯覺,結尾也完全沒爆點,沒有劇情沒有特效,連劇本都寫得爛,希望各位在抓抓樂之餘,能夠花點時間看看原版的預告片.....

2009年11月20日 星期五

不熟悉的憤怒感


  在一場思沙龍的過程中,一如往常的放出了影片介紹世界重要議題,後來講者講了一個小時,只留下了半小時不到進行討論,似乎跟往常有些不同,思沙龍的特點就是在最後時,能與該議題代表人物進行思想上的交流,因為如聊天一般的討論,因此稱之為沙龍。但今晚卻只留下了半個小時,只有三人提出問題,有點少。

  我很榮幸的當了第二發問者,問了以下問題:
  1. 本日影片中提到,水權是最直接可由政府操控來進行管制的拒絕瓶裝水方法,現在推動的拒喝瓶裝水活動卻只是抑制消費者的慾望,請問現在台灣人民是否有任何行動在抑制水權私有化的現象?
  2. 影片與投影片中再再提到只要具有正確的價值觀,認定水權是不能私有化的、了解瓶裝水如何讓我們看起來很"蠢",而又提到人只聽的到錢聲,卻聽不到蟋蟀叫,是在意的點不同,可以發現我們的價值觀與在意的事情幾乎都是小時的教育所影響,而2006 Ken Robinson的School Kills Creativity中又有提到從工業化時代之後到現在的教育,都是為了要準備未來在工業世界中所需具備的能力,那是否應該從教育的本質來進行另一方面的改進?
而我得到的回應是:
  1. 政府的水價有多便宜、重新提了一遍瓶裝水的成本與售價的差異、以及為何要這麼蠢的繼續喝瓶裝水呢?(這部份就是耗時一小時的投影片中的主軸)
  2. 印地安人的生活方式、重新體驗自然即能有所感悟、這樣價值觀會自然建立起來,何須如此複雜?以及.....為何還要喝瓶裝水呢?
以往主持人都會梳理思緒,並調整討論的軸線,但此時是直接說:請問還有下一個問題嗎?

  於此開始,一種不熟悉的憤怒感開始冒出,可能是被忽視的感受,或是對於思沙龍的期待落空,原本我就是因為討論部份通常都很精彩,可以訓練思考反應與邏輯才去的,真的有點失望。而我也有在結束之後向思沙龍反應,但或許是負面情緒已經開始累積,說話都有點指責的味道,總監還有好好的解釋與溝通,但可以注意到的是當我提出水權議題不受重視、缺少回覆之類後,卻沒發現寫在手冊第一頁的下一場關於"水權"的沙龍),旁邊的一同聆聽的女工作人員指出手冊上得訊息後便笑了一聲轉頭就走,還真的更加令人心寒。走出會議廳,我到底因為什麼而生氣?反應不好?失落?精心想出來的問題被忽視?(主持人也可以說"更相關的議題在12月底會再次討論"阿)又或是對於自己雖然有好意見,卻沒有好好表達出來而自責?...讓我再想想。

2009年10月28日 星期三

2009年10月1日 星期四

玩遊戲看人生

玩遊戲時,有些人會想著"我一定要破關!",或是"我一定要贏別人!",然後充滿了鬥志的去玩。我似乎卻不是這麼一回事,玩遊戲時享受玩的時光,卻並不一定要達到什麼目標,這樣或許是爸媽的好兒子,因為對於遊戲容易放下,但現在反而羨慕起那些熱血的人。

  如果不設定什麼目標的話,玩完的時候也只會抱怨時間怎麼過的那麼快,當然過程還是會開心,但就總是少了些什麼。有發現嗎?這樣玩遊戲的過程就像到目前為止的人生一樣,過的倉促,而在沒有什麼特別成就後覺得時間過的太快,一轉眼也就二十三年了。

  回想曾經有很認真的要達成一件事,而目前仍然沾沾自喜的成就,大概只有在國標完成幾件大事跟考上成大吧,這些是比較有長程目標而後達成的。接下來呢?下一個選擇與未來的目標又是什麼?有了這些目標,似乎才不會在這場遊戲過後,再次感到空虛吧。反過來說,也是一個對自己更負責任的作法。

小記:
今天阿泰跟我說他要去當劇團的志工時,我還有點驚訝,因為我從來不知道為何要當志工,但用今天的觀點來看,同樣都在閒晃,賜與自己一個任務似乎更加有趣,倒也不是在在乎做的對自己是否有意義了,而是做一件"有意義"的事(儘管是對別人而言)。

2009年9月26日 星期六

找一些不用電腦的活動

回顧一下一整天的生活,發現研究生要找出個不傷眼睛的活動還真困難,一整天盯著電腦做研究、累的時候想看個影片、無聊的時候打個電動、想跟朋友聊天的時候用MSN...整個圍繞著電腦在打轉。

有時還真想找些不用電腦的活動,讓眼睛跟身體好好動一動,目前的選項有什麼呢?
  1. 打掃家裏
  2. 騎腳踏車
  3. 游泳
  4. 跑步
  5. 看書(這倒是挺爭議)
  6. 跟朋友出去散心
今天該選哪一個呢?

新竹一行 - 意外豐富的夜晚

  去新竹並不算什麼新奇的事了,研討會、鳥鳥的訓練課程、定期報告都去,但從沒有一次在享受新竹的夜。然而這次卻很不一樣...

  在禮拜四的高可靠度電子元件研討會結束後,本來只安排跟大學同學吃個飯,卻由於小美的特殊技能,讓我第一次在交大的活動中心有"活動"。也就是吃完樓上不錯吃得書店簡餐(110-的焗烤大勝芭農焗烤)後,到地下室打撞球!!小美在大學時不常打,真是有眼不識泰山,阿賢也常看方小蘭(?)的轉播...也有種氣勢在...打的結果只讓我慶幸還好我們沒玩追分。

  玩到一半,三個宅男的辣妹天線突然的開啟,發現遠方有許多穿得很辣的女生走進一個鐵門之中...沒想到竟然是交大國標社的迎新舞會!那樣的氣氛我當然相當輕易的就融入了XD...看了看表演,還有相當有誠意的餐點(真的可以吃到飽),整個身體都癢了起來,讓我好懷念那段在國標社的時間,整個空白的晚上也就因此而更加圓滿。最後還跟允智見了個面,在吃了滿滿一碗只要30元的綿綿冰跟溫仔推薦的源味堂鹽酥雞後結束。看來以後上新竹都要當允智的宅即便了...不過能見到老夥伴總是很開心!

時間

Everything is a life time experience. - from "Life is good."

  每一個階段都有我們認識的人,努力做的事,而平時若是習慣了,總是會對這些事情不以為然,可能覺得太常見而忽視,也可能覺得他太簡單而輕視,而時間卻也在此時悄悄的前進。從小重視的是別人所重視的事,現在長大了,什麼才是我真正重視的事呢?

  在這一段與自己單獨相處最長的研究生生活中,從該答應別人什麼約,休閒與認真的分配,到研究的進度,全然都是自己安排,這樣的訓練,才真正是獨立了。如何處理自己的時間可以是種藝術,但美的不一定是看得到的,而是用感覺的。怎麼做的好應該不是我能說的,但去做了就會知道,希望接下來能在工作與生活中取得平衡點。

2009年9月9日 星期三

台南誠品最近的活動

節錄自愛戀沙灘.愛戀台灣

誠品書店台南安平店/2009年9月
週四【富立藝術季-夏季講座】
活動時間:2000-2100 時
講座地點:誠品書店台南安平店2F書區 (台南市文平路207號2F/台南慈濟國民小學旁)
第一場
日期:2009年09月03日(星期四)
主題:暴君還是英雄-秦始皇
主講人:王御風(台南科技大學助理教授)

第二場
日期:2009年09月10日(星期四)
主題:說說孔子與他的弟子
主講人:王浩一(府城生活考古學家)

第三場

日期:2009年09月17日(星期四)
主題:誰是英雄?司馬遷筆下的劉邦與項羽
主講人:王御風(台南科技大學助理教授)

第四場
日期:2009年09月24日(星期四)
主題:五大孔廟的故事
主講人:王浩一(府城生活考古學家)


誠品書店台南店/2009年9月/週四活動
活動時間:2000-2100 時
活動地點:誠品書店台南店 B1書區舞台 (台南市東區長榮路一段181號B1)
第一場
日期:2009年09月10日(星期四)
【安平新藝主題講座】
主題:風景攝影中的安平意象
主講人:邱國峻(攝影家)


◎備註:
1.活動免費/自由參加。
2.洽詢電話:誠品書店台南安平店 06-2936568。
3.洽詢電話:誠品書店台南店 06-2083977。

◎資料來源:
1.誠品書店嘉南區2009年9月份DM。
2.莊勝凱2009年09月03日重新整理完成。
3.此訊息歡迎您轉貼、引用與分享,請註明出處,謝謝。



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之前喇掉這麼多次都沒去參加的王浩一演講,大多都是之後幾天要報告之類的,這次也不例外,但是看他的書看那麼久,也總是會想聽他本人講講故事,這次就去參與看看吧。

誠品雖然是賣書的,但既然有心要經營社群活動,為何不把各分店的活動做個整理呢....反而只能等著看這個以環保為題的網站做整理,so sad。

2009年9月3日 星期四

如何撰寫論文

一篇最近在找的心經類型的文章,也看得出來老師的用心程度...以下來自MMDays


這篇文章的作者,是時任台大資管系主任莊裕澤教授,在看過研究所同學的論文proposal之後,有感而發對實驗室同學寫下的信。當年這封信只在實驗室同學、學弟妹、好友間輾轉流傳,而現在這篇文章的刊出,已經過老師的同意,用意是希望與更多朋友分享。〈文章最後改了一點字句,主要是實驗室的相關細節資訊,刪去與本文主旨無礙〉



Dear all:

  意是與其等到四、五月你們寫論文時再要求你們改進,不如利用這個寒假好好督促你們把論文的前三章寫得完整。我大致翻了所內今年提出的proposals,我們實驗室的成員大部份只在平均附近(或者低些)。我想如果再不嚴格督促你們,我們以後恐怕無法再以LAB成員自豪。

  我大概跟你們提過如何寫proposal,但可能不是很有系統。為了讓你們能把proposal及論文寫好。我花了一點時間整理自己的心得,供你們參考。


  論文大致上有五、六章。第一章是Introduction,這一章通常只佔論文整體篇幅的十分之一,卻是最關鍵的一章;它就像一個物品的包裝一樣,即使結果再好,但包裝差,也會讓整篇論文頓時失色。在國際會議論文的審稿過程中,很多委員往往僅從Introduction中評斷論文是否值得接受。Introduction要如何寫好是需要一些天份與努力的,基本上它就像在寫作文一樣,要有強而有力的開頭,在前一、二段就能帶領讀者進入你要研究的領域。接下來的幾個段落,你必須替讀者建立足夠的background,讓他們了解你論文的研究背景。

  Background建立好之後,你必須點出整個研究的動機,這是最關鍵的地方,動機不足,無法顯示你研究的重要性,變成無病呻吟,甚至連呻吟的聲音都聽不到,不曉得你到底要做什麼。動機點出來之後,通常就會說明你的研究成果及主要貢獻,也就是論文的價值之所在。在Proposal階段,這部分會以預期的方式來呈現。最後,你會花一段文字來說明整個論文的架構,並做為第一章的總結。

  除了動機要強之外,第一章一般比較容易犯的毛病是研究背景給的不充分,以及與研究動機沒有連貫性,研究背景漫無邊際的討論,然後“天外飛來”你的研究動機。切記一點,寫研究論文邏輯一定要清晰,整個章節的構思邏輯是什麼、為何這個句子要承接上個段句子、這個段落要承接上個段落等等,一定要清楚的思考過。許多論文的敗筆在於論文東一段、西一段,段落之間沒有邏輯關聯,讓論文整體雜亂無章。如何避免這樣的問題,如果你沒有天份的話,只好靠後天的努力:對於論文返覆的讀取,不厭其煩的思考句子、段落之間是否有邏輯上的問題。我個人的經驗是,我自己寫過的文章,每讀一次都有新的體會與修正。一篇論文寫完之後,我都會再從頭到尾讀一次,修改到我最近一次讀過後沒有新的修正為止。

  這樣通常會經歷四、五回合以上。我最不喜歡見到的是學生論文寫完之後,從頭到尾連一次都沒看過就送給我,裡面錯誤百出,甚至連基本的連結 (cross reference)都錯,好像要我幫他校稿一樣。你們有些人也有這樣的毛病,這樣的毛病不改是做不好學問的。以後我看到這樣的論文馬上就退。我以前念書的時候跟指導教授meeting討論論文時總是戰戰兢兢,在給他看我的論文時我自己會來回看好多次,深怕犯一些明顯的文法或邏輯錯誤,或他曾經指正過我的錯誤,我也藉此訓練出比較獨立的研究能力。這裡我感覺大多數的學生都比較缺乏獨立的研究能力,有些則完全依賴指導教授替他修改論文,甚至覺得理所當然,這是相當不正確的研究態度。


  第二章是文獻探討。在寫這章前一定要仔細思考你要探討哪些相關文獻,這些相關文獻如何分門別類,然後在第二張開頭以約一頁的篇幅描述你要survey的內容、範圍與架構。當然,你得提供充分的理由說明為何你要做這樣的組織分類。文獻探討要做的好是一門學問,它並不是把一些相關的文獻看過,然後對每個文獻作摘要即可。把相關文獻做一個有系統的分類,本身就是一種貢獻。一般而言,每個研究領域都可以拉的很廣,你在有限的空間內不可能全部涉獵,因此,你得設定一適當的焦距,決定文獻探討的領域範圍。

  在你設定的範圍內一定有許多文獻要探討,你得將這些文獻分門別類,每一類別選定一個最具代表性的文獻做這個類別的開端。接下來你得摘要這篇文獻的主要內容與貢獻,並且用比較簡單淺顯的方式讓讀者了解關鍵的技術。一般而言,這篇代表性的文獻後續多少有些follow-up繼續改進前人的結果。這時你大致不需要針對每個follow-up做仔細討論,只要用一、二句話摘要出每個follow-up改進之處即可。把比較重要的follow-up說明之後,你應該以一段話做為這個類別的結論。

  這一段話必須評論目前在這類別的研究成果大致為何,還有那些不足的地方,以及與你的研究有何關聯(如你會採用那些既有的技術,你的研究方法或成果與它們有何差異,你的研究對這個領域的貢獻為何)。

  很多人的文獻探討只摘要了別人的成果,卻少了最後這一段,無法讓人了解你的survey與你的研究議題有何關聯,也不曉得你對前人的成果看法為何。另外一個比較常見的問題就是survey不深入犀利,講得都是很表面得東西,讓人家覺得看你的survey對這領域一點幫助都沒有。

  對每個類別survey完之後你必須對這整個章節做一個結論。在這個總結裏,你必須匯整出這個領域裏目前的研究進展,還有那些不足的地方,並且從此支持你在第一章提到的研究動機,以承接下一章節。


  第三章基本上是要描述你的研究議題與方法。你必須清楚的描述及定義你的問題。有些時候,問題與定義會牽涉到你的系統或演算法所植基於的model,因此你也必須定義你用的系統model為何,有那些假設的前題。接下來就是說明你的研究方法,所須的定義與所用的核心技術。接下來就是提出你對問題的解決方案,並分析討論它的優劣。

  在proposal的階段基本上不必具體的提出解決方法,只要討論你大致將採行的措施即可。但即使如此,在proposal的階段這一章也不能馬虎的做表面的探討。一定要具一定的深度,才可以讓committee 的成員相信你對於你的研究議題有足夠的了解。這一章寫深入,你未來修改甚至更換研究題目的機率就低。


  第四章通常是對於你在第三章提出的問題解決方案做一實證,如系統模擬,比較你的方法效能為何、與既有的方法有何差異。


  第五章就是對論文做一結論,在這裡你必須重覆你整個研究的動機,再敘述你的成果,然後說明你的研究價值與貢獻。每項研究總有不盡完美之處,你的大概也不例外。因此,接下來你就要討論你的研究成果或系統還有那些可以改進之處,據此引出未來研究方向。

  第四、五章在proposal階段是不必要有的。另外,根據研究議題的差異與研究成果的大小,有些論文(特別是博士論文)在討論其研究成果時會分成兩個以上的章節來說明,因此論文總體而言會有五章以上。

  論文最後必須附上參考文獻。這是大多數人最容易忽略的地方。因此,研究態度嚴不嚴謹也很容易從這個地方看出。我已經告訴過你們參考文獻要如何編排,應該會有那些欄位。你們要確實且詳盡的去建立每筆參考文獻。另外,參考文獻的數目應該要適中。碩士論文我認為應該在30筆到40筆之間。博士論文可能多達四、五十筆以上。但也不要過度誇大,把許多不相干的都放進來。當然,這些數目都不是絕對的,它會隨研究領域和議題有所差異。

  我再花點時間跟大家談談怎樣做好survey的工作。(我用了約一天的時間整理這些東西,我的中打不好,昨晚打字打到清晨4點,只打了2/3,所以請你好好的看完!)


  Survey是做好論文的第一步,也是關鍵的一步。Survey的目的大家都知道,就是要對研究的議題有個深入且廣泛的了解,這樣才知道目前在這領域裡研究的進展已經到什麼地步,state of the art是什麼,有那些的子題及技術已經被探討,從而也可以知道那些還可以開發,那些技術可以被你的研究議題拿來應用。Survey 做的不好,最致命的打擊就是在你對你的研究議題一頭埋入,花了許多心血,好不容易熬出一些成果之後,突然才發現別人早已經發表同樣或類似的成果。

  怎樣才能把survey做的深入且廣泛呢?我的方法是你要知道在這領域裡主要的國際會議是什麼,然後把這些會議近幾年來(至少三年)所發表過的論文的title及abstract瀏覽一次,找出跟研究議題比較相關的論文(注意:是「議題」,不是「領域」)。這樣初步找出來的論文大概從十來篇到二、三十篇,甚至也可能更多。

  接著,你得把這些論文的Introduction看一遍,對它們做個初步的瀏覽,然後把這些論文依它們與你的研究議題的相關性做個大致的排序。接下來就是依序把這些論文仔細的研讀,每篇論文的重點是什麼,關鍵的技術又是什麼,都得弄得很清楚。

  我的經驗是:因為剛開始對研究議題較不熟悉,前面幾篇念起來通常較吃力。可是隨著研讀的論文愈多,你就會發現愈來愈輕鬆。

  在這個階段,你每篇研讀的論文大概都是夠水準的論文(因為他們是發表在主要的國際會議)。在研讀這些論文的時候,你得看它們探討那些相關的文獻,這些文獻你大致都得知道,並且就其中與你研究議題最相關的論文,你也得找出來仔細的研讀,並且重覆這樣子的工作一直追溯下去。你不用擔心這樣做會無止無境,因為當你從最近的一篇論文開始往前追朔,大概不超過三、四代,你就會發現不必再追朔,因為再往前追朔,你會發現它們要麼與你的研究議題愈來愈遠,要麼就是你研究領域的基本知識。如果是你研究領域應具備的基本知識,而你還不了解,那你應該回頭再修一些課把基礎打好,不該這麼早就進入你想研究的議題上。

  根據這個經驗法則,你會發現你在survey的階段只要把握一個原則:把與研究議題相關的最近幾篇論文拿出來,看看這些論文所引用的文獻有沒有你不知道的,如果沒有,那麼比這些論文早的文獻你大概都沒遺漏了。如果有,就把它們找出來仔細的研讀。隨著你研讀的論文愈多,你的功力就愈增加。當你發現拿到一篇新論文時只要看完它的Introduction之後,你就知道這篇論文的重點及猜出它用的主要技術之後,你的功力已經提昇到可以進入研究議題的階段了。在這個階段,如果論文的研讀夠深入及廣泛,你往往也可以發現新的研究議題。

  你的survey還不能在這裡停止,因為你的觸角可能尚未含蓋所有關於研究議題的文獻。你目前只有survey與研究議題相關的主要國際會議(以及會議論文所引用到的相關文獻),這些會議通常不超三到五個。目前的國際會議相當多,而且有些會議的研討議題又廣,因此有可能兩個會議的主軸不一樣,但卻含蓋類似的子題。舉例來說,假設你要研究的是peer-to-peer系統上的資訊搜尋,你大概會找專門探討peer-to-peer系統的國際會議。這個目前大概有二、三個。

  可是你知道那裡還有呢?我告訴你至少還有二、三十個可能:專門討論分散式系統裡的國際會議(這至少有五到十個,其中first tier的約三、四個,其餘為second tier),討論平行運算的國際會議(這至少也有五個),討論網路與通訊系統的國際會議(這至少十個以上),討論資料庫與資訊檢索的國際會議(這至少也有五個),相信了吧!而且還有好多新的workshop你從未聽過的。

  你一定會問:一、我怎麼知道有那些可能相關的國際會議;二、我怎麼有辦法消化完這些會議的論文?

  第一個問題得從你第一階段的論文研讀著手。在研讀這些論文的時候,你得注意它們發表在那裡,從而知道有那些可能相關的國際會議。

  第二個問題:如何消化與你的研究議題可能相關的國際會議內的論文?你把與研究議題相關的最近幾篇論文找出來,看它們是在那一年發表的。如果你研究的是熱門議題,你找到的應該是去年或今年的論文;如果你的議題冷門,那最近一篇論文有可能是好幾年前的事。不過不管是冷是熱,你都只需把相關的國際會議最近一、二年的會議議程拿來看看,有沒有與你的研究議題相關的論文發表,有的話把論文找出來仔細研讀一下這篇論文有什麼突破。

  另外,也注意一下這篇論文引用的參考文獻有沒有你尚未讀過的,沒有的話表示你前階段的survey做的很仔細,有的話你就得把這些遺漏的論文找出來研讀,並且用前面提到的方法再去追朔這篇論文三、四代以內的參考文獻,以及論文出處,找出是否還有其他的相關國際會議,並且一樣得把這些會議近一、二年的議程拿來看看是否有相關的論文發表。這些過程一定會收斂的,而當你發現沒有新的論文被你找出來之後,你的survey工作大概已經做的差不多了,可以準備收工全心投入研究議題上。通常而言,你在第二階段找到的論文不會太多,大多數的論文在survey的第一階段都會看到。

  收工之前,為防萬一,你再到Google、Siteseer及幾個主要的digital library,如IEEE, ACM, Springer等去search一下,確定沒有漏網之魚。如果你survey的深入,你應當知道要下那些關鍵字去查詢。這個步驟也可以確保如果你研究的是冷門議題,在你看到的最近一篇的論文,到近一、二年的國際會議這期間,有沒有其他的論文你沒有注意到的(因為你最後一階段的survey工作只注意相關會議最近一、二年的議程,而你看到最近的論文可能是好幾年前的東西)。

  在這裡我好像都沒提到期刊論文。一般而言,期刊論文通常比較完整,但刊登的結果往往是二、三年前的東西。就資訊科技而言,二、三年內的研究進展可能很大,因此比較新的結果通常先發表在國際會議上,發表之後,經過幾回合的修正才會投稿到期刊。所以你survey的論文比較新的東西很少會在期刊上發現。但反之,比較久的成果,有可能已整理發表於期刊上。如果是如此,那你在研讀這個成果時,最好是找已發表於期刊上的論文研讀,這樣會得到比較完整清楚的資訊。

  整個survey的階段會看完幾篇論文?這當然看你的研究議題而定。但三十篇以上是跑不掉的。如果加上你只瀏覽Introduction 的部分,那可能在五、六十篇以上。

最後,我要你們做一件事情:

  在一星期之內,把survey的工作按照我上面講的步驟重做一次。星期六之前,請你整理一個清單摘錄下列資訊,並email給我 (記住:做完整之後再email給我;我不要片段片段的接收你們的資訊):

1. 與你研究議題相關的國際會議及期刊有哪些。

2. 你找到哪些論文,論文格式請整理成bib檔格式(記住:我要的是bib檔格式,且要非常完整正確。如何做到,可以問實驗室學長。我也會請他整理一份心得告訴大家。)

3. 在你找到的論文裡,請用另一份表格整理下列資訊:請就這些論文依其與你研究議題的相關性分成三類:密切相關、相關、略為相關。同時請標記哪些是你已經仔細的研讀過的,哪些是你只瀏覽Introduction ,但有把握住整篇論文的重點。若有尚未看完的論文,也請標記。

4. 請把你列出來的所有論文電子檔以下列方式命名:

年代-會議或期刊縮寫(若不知,請以第一作者的Last Name代之)-Title的摘要。

例如:2003-SIGCOMM-Peer-to-Peer Information Retrieval Using Self-Organizing

Semanticverlay Networks.pdf

然後請你上傳這些檔案到ftp,你的個人目錄底下的paper 子目錄內。我會就你整理的清單去判斷你的survey是否足夠,再來決定你的proposal及論文應該還要做哪些工作。



Joung

2009年8月9日 星期日

關於教育



Ken Robinson says "School kills Creativity"

真是個會說話的人,一場聽得很舒服的演講。這個標題雖然聳動,乍看之下似乎是怪罪學校,看完之後才知道這並不是說教育不好,而是目前的制度有問題,利用教育的起源,來看現代教育的發展,是個有趣的觀點,這樣的推導還頗有道理的。

相反地論點,由工人階級出身、意外中了樂透的歐巴馬夫人說出,還真的是格外凸顯政治人物對於專業的不了解。努力的方向還是在Robinson所抵制的範圍內,值得一提的是,Robinson在2006就提出這些觀點,然而2009的五月,歐巴馬夫人卻還是非常官方的把舊有思想帶入。或許是這樣的觀念還無法被了解?又或是出發點並沒有被重新定義?

蜜雪兒歐巴馬懇請學生重視教育:http://www.ted.com/talks/lang/chi_hant/michelle_obama.html